当前的中小学生是中国未来发展的希望，而他们所接受的教育体系对于未来也有举足轻重的作用。建议通过改变学制，加强学生课外活动能力，为其发展打基础。
目前的六三三学制和五二三学制的遍布全国，但五二三学制开始逐渐被中国所关注。一般来说，五二三学制由中考时语文、数学、外语进行考试，且分别占30%、40%、30%；而六三三学制是国家推广的学制，将初中学习周期从原来的2年和4年变成3年和3年，把初中一、二年级学习的语文、数学、英语课程将覆盖到三年级，在初三年级学校进行中考。
在我看来，五二三学制更能促进中小学生的全面发展。首先，它可以使学生分配到更多的时间去参加校外活动，例如体育锻炼、兴趣班等等。这有助于增强学生的体魄和兴趣爱好，为他们的未来发展打下更好的基础，培养更多的综合素质。另外，五二三学制可以更加针对学生的不同特长和需求设置课程，更加贴近实用与现实。而六三三学制的学习任务重心在高年级，学生们需要在过去两年的课程中积累丰富的知识，这会导致学生们的过重负担和出现较大的教育资源浪费。
因此，建议将当前推广的六三三学制改为五二三学制，这将更符合中国学生的实际需求，也可以更好地培养中国未来的中小学人才。
