儿童定义，是指儿童对某个概念或事物的个人理解和表达。儿童定义的形式各样，可能是词语、图画、游戏、故事甚至是动作。儿童定义是儿童语言发展的一部分，也是研究儿童认知、感知特点的重要途径。
以认知理论为基础，儿童定义通常分为两类：命名定义和功能定义。命名定义指的是儿童用一个名称来描述某个概念或事物；而功能定义则是从某个事物的功能入手，来阐述它的特点和用途。比如儿童可能将酸液的性质定义为“柠檬汁的味道”，或者将相机的功能定义为“可以拍照的工具”。
通过研究儿童的命名定义和功能定义，心理学家和教育学家可以更好地理解儿童的认知发展和教育需求。儿童定义也是儿童学习的重要方式，激发儿童的好奇心和求知欲，帮助他们建立正确的认知模式和生活态度。
